5–6 let -

Kurzy pro děti 5–6 let

Děti v tomto věku jsou jako houby; velmi rychle absorbují informace! Naše před primární kurzy jsou navrženy tak, aby byly zábavné, využívají kombinaci aktivit k maximalizaci zapojení a jsou podávány výrazným způsobem.

Pokládáme základy anglického jazyka se zaměřením na fonematické uvědomění (učení zvuků) a rozpoznávání písmen a zároveň vystavujeme studenty nové slovní zásobě a komunikačním situacím. Zjistěte více o rozvrhu kurzů Meridian, sylabu a akademickém kalendáři níže.

Přidělení třídy zohledňuje jak věk studenta, tak úroveň angličtiny. Otestujte nyní úroveň angličtiny svého dítěte.

Plán

Kurzy začínají každé pondělí. Kurz si musíte rezervovat alespoň 2 týdny před vámi preferovaným datem zahájení kurzu. Každá rezervace kurzu se počítá jako pevný počet lekcí. Ve fázi rezervace uvidíte oficiální data zahájení a ukončení kurzu, která zohledňují státní svátky nebo uzavření škol.
Níže uvádíme ukázkové časy tříd. Ke změnám času dochází podle britského systému letního času. Pokud to ovlivní dobu vyučování vašeho dítěte, upozorníme vás předem. (Změna hodin bude probíhat pouze v některých zemích).

3x týdně

Kalendář

Pokud váš kurz zahrnuje státní svátek ve Spojeném království, v tento den není žádná lekce. Budete informováni předem. Letní prázdniny se konají v srpnu. Podívejte se na náš prázdninový kalendář níže.

Co se vaše dítě naučí na ÚROVNĚ?

• Dokáže rozpoznat čísla, ceny, dny v týdnu, pokud jsou vysloveny jasně a pomalu.

 

• Dokáže rozpoznat známá slova doplněná obrázky, jako je obrázková kniha, pomocí známé slovní zásoby.

 

• Dokáže o sobě vytvořit krátké fráze a poskytnout základní osobní informace.

• Rozumí známým každodenním výrazům a velmi základním frázím a dokáže je používat.

 

• Dokáže představit sebe a ostatní a umí klást otázky týkající se osobních údajů, jako je místo, kde žije, lidi, které zná, a věci, které má, a odpovídat na ně.

 

• Dokáže komunikovat jednoduchým způsobem za předpokladu, že druhá osoba mluví pomalu a jasně a je připravena pomoci.

Kurz primárního obsahu pro děti 5–6 let

Jednotky 1–4

Course Title

 

ITE

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• Hello
• My things
• My farm
• My family

• Classroom objects and
toys
• Shapes, colours and
animals
• Clothes and parts of the
body
• Family members and
food

• Say hello, introduce
yourself and talk about
your family
• Ask about and identify
things
• Describe the shape and
colour of different
objects
• Talk about likes and
dislikes

• Letters and phonics A-Z
• Numbers 1-20

Jednotky 1–4

Course Title

 

Pre-A1.1

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• What do we like about school?
• What’s interesting about
families?
• How do we have fun?
• What do we like about animals?

• Classroom objects and
stationery
• Family member and
descriptive adjectives
• Toys and outdoor
activities
• Pets and farm animals

• ‘It’s a…’ and ‘have got/
haven’t got’
• ‘This is my…’ and ‘He’s/
She’s…’
• ‘Have you got…?’ and
‘can/can’t (ability)’
• ‘Like/don’t like’ and
‘They’re…’

• Consonant sounds /r/
• Long vowel sounds /ɚ/
• Consonant sounds /p/
• Consonant sounds /s/

Jednotky 5–8

Course Title

 

Pre-A1.2

duration

 

12 weeks

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• What do we eat?
• How are people and animals different?
• How are we different?
• What are our homes like?

• Food
• Parts of the body
• Clothes and associated
adjectives
• Rooms in a house and
contents

• ‘What do you…?’ and
‘Do you like…?’
• ‘We / plural nouns’ and
‘Can they…? (ability)’
• Present continuous and
‘Has she got…?’
• Prepositions of place and
‘There’s/There are’

• Consonant sounds /tʃ/
• Consonant sounds /g/
• Consonant sounds /ʃ/
• Consonant sounds /ŋ/

Jednotky 1–4

Course Title

 

Pre-A1.3

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• Why do we like
birthdays?
• What’s fun about games?
• Why are towns great?
• How can we be healthy?

• Possessions and
adjectives (feelings)
• Jobs and toys
• Places in a town and
prepositions of place
• Sports and break time
activities

• Possessive adjectives
• ‘Is he/she…?’,
‘This is/These are…’
• ‘Is there a…?’ and
‘Are there any…?’
• Present Simple

• Consonant sounds /w/
• The sound /b/
• The sounds /m/
• Pronounce the /eɪ/
sound (game/play/train)

Jednotky 5–8

Course Title

 

Pre-A1.4

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• Why are animals
amazing?
• What do we do at school?
• What’s fun about being outdoors?
• What’s great about making things?

• Wild animals and things
they do
• School subjects and
activities
• Outdoor things and
weather
• Arts and crafts and
materials

• Present simple
• Present continuous
• Possessive pronouns and
‘Would you like a/some…?’
• Like + ing and
That/Those

• Pronounce the /h/ sound
• Long vowel sound /ɪ/ (meet/beach/me)
• Words with the /əʊ/ sound (phone/home/
coat)
• Pronounce the /ð/ sound (This/That/
These/Those)

Jednotky 1–4

Course Title

 

A1.1

 

duration

 

12 weeks

 

18– 30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• How do we make friends?
• What are our routines?
• What’s fun about music?
• What’s fun about food?

• Activities and prepositions of movement
• Daily routines and
hobbies
• Musical instruments and types of music
• Food items and food
from around the world

• Present continuous and imperatives
• Present simple (question
forms)
• Present simple Wh-
questions and adverbs of
frequency
• Countable and uncountable nouns and
making requests with
‘would like’

• The sound /ei/
• The plural ‘s’ sound
• Long and short vowel
sounds /iː/ (Street) and /
ɪ/ (dancing)
• Consonant sounds /ʃ/
(Shares) and /tʃ/ (Chooses)

Jednotky 5–8

Course Title

 

A1.2

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• How do we make friends?
• What are our routines?
• What’s fun about music?
• What’s fun about food?

• Beach activities and
associated adjectives
• Talents and personal
qualities
• Places and furniture
• Feature of a town and
the countryside

• Questions with ‘Want to’
and short adjective
comparatives
• Be good at + -ing and
short adjective
superlatives
• Past simple questions
(verb ‘be’) and Past simple of ‘be’
• ‘There was/were…’ and past simple regular verbs

• Vowel sounds /ɔː/ (walks)
and /əʊ/ (telephones)
• Short vowel sound /æ/
(Harry) and long vowel
sound /aː/ (large)
• ‘the’ before vowels and
consonants /ðə/ and /ðiː/
• Consonant sounds /p/ and /b/

Jednotky 1–4

Course Title

 

A1.3

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• What’s exciting about
holidays?
• What’s great about
technology?
• What’s fun about
museums?
• How do we spend free
time?

• Camping activities and
types of transport
• Ways of communicating
and associated adjectives
• Museum activities and
words for rules
• Free time activities and
adventure parks

• Past simple irregular
verbs and past simple
questions
• Long adjective
comparatives and
describing ability with
‘could’ and ‘couldn’t’
• ‘be going to’ and ‘must/
mustn’t’ for rules
• Past simple with ‘last’ and
adverbs of manner

• Vowel sounds /ɜː/ (third)
and /eə/ (hair)
• Vowel sounds /ʊ/
(looking) and /uː/ (pool)
• Consonant sounds /d/
(david) and /ð/ (that’s)
• Vowel sounds /ɔɪ/ (toy)
and /aʊ/ (flower)

Jednotky 5–8

Course Title

 

A1.4

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Základní témata Základní slovní zásoba Základní gramatika Základní výslovnost

• What’s great about a zoo?
• Where do people work?
• Where can we go shopping?
• What’s fun about an
after-school club?

• Zoo animals and Zoo keeper jobs
• Places in a town and jobs
in a film studio
• Shops and containers
• Types of film and clothes

• ‘going to + affirmative,
negative and questions’
and ‘have to’
• Relative pronouns
‘Where’ and ‘who’
• Infinitive of purpose and
quantity
• Present continuous vs.
present simple and
expressions of frequency

• The /aʊ/ sound
• Words with the /ːl/ sound
• Pronounce the letters /y/
and /jː/ (yoghurt/jam)
• Pronounce and identify
the sounds /k/ and /g/

Nejste si jisti úrovní angličtiny vašeho dítěte? Požádejte je, aby provedli náš bezplatný test úrovně nebo si promluvili s naším výchovným poradcem, umístěte je do vhodné třídy.