13–15 años -

Cursos para niños de 13 a 15 años

Nuestros cursos de secundaria aportan contenidos y temas apropiados para la edad y diseñados para fomentar la participación y el uso seguro del inglés por parte de los estudiantes.

Estos cursos se centran en la práctica de las habilidades aprendidas en la expresión oral, a la vez que mejoran las habilidades receptivas (lectura y escucha), utilizando un enfoque comunicativo para el aprendizaje del inglés. A continuación encontrará más información sobre el horario de los cursos de Meridian, el programa de estudios y el calendario académico.

La asignación de clases tiene en cuenta tanto la edad como el nivel de inglés del alumno. Pruebe ahora el nivel de inglés de su hijo.

Horario

Los cursos comienzan todos los lunes. Debe reservar un curso al menos 2 semanas antes de la fecha de inicio del mismo. Cada reserva de curso se calcula como un número fijo de sesiones. En la fase de reserva verá las fechas oficiales de inicio y finalización del curso, teniendo en cuenta los días festivos y el cierre de las escuelas.
A continuación presentamos ejemplos de horarios de clase. Los cambios de hora se producen según el sistema de ahorro de luz diurna del Reino Unido. Le notificaremos con antelación si afecta al horario de clase de su hijo. (El cambio de horario de clase sólo se producirá en algunos países).

2 veces por semana UTC +1

Calendario

Si su curso incluye un día festivo en el Reino Unido, ese día no hay clase. Se le notificará con antelación. Las vacaciones de verano tienen lugar en agosto. Consulte nuestro calendario de vacaciones a continuación.

¿Qué aprenderá su hijo en estos niveles?

• Puede entender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy básicas.

 

• Puede presentarse a sí mismo y a los demás y puede hacer y responder a preguntas sobre detalles personales como dónde vive, las personas que conoce y las cosas que tiene.

 

• Puede interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable despacio y con claridad y esté dispuesta a ayudar.

• Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, geografía local, empleo).

 

• Puede comunicarse en tareas sencillas y rutinarias que requieran un intercambio de información simple y directo sobre asuntos cotidianos y rutinarios.

 

• Puede describir en términos sencillos aspectos de su contexto, su entorno inmediato y asuntos en áreas de necesidad inmediata.

• Es capaz de comprender los puntos principales de una información estándar y clara sobre cuestiones habituales en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

 

• Sabe desenvolverse en la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por una zona en la que se habla el idioma.

 

• Puede describir experiencias y eventos, sueños, deseos ambiciones y brevemente dar razones y explicaciones sobre planes y opiniones.

• Es capaz de comprender los puntos principales de una información estándar y clara sobre cuestiones habituales en el trabajo, la escuela, el ocio, etc.

 

• Sabe desenvolverse en la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por una zona en la que se habla el idioma.

 

• Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o de interés personal.

 

• Puede describir experiencias y eventos, sueños, deseos ambiciones y brevemente dar razones y explicaciones sobre planes y opiniones.

Curso de contenidos de secundaria 13-15 años

Unidades 1 - 2

Course Title

 

A1.1

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Me!
• At home

• Feelings and Family
members
• Telling the time
• Items in a room and pets
• Polite requests

• ‘be’ singular and plural
forms
• ‘have/has got…’
• Possessives
• ‘this, that, these, those’

• Rhythm
• /ɒ/
• /ɔː/

Unidades 3 - 4

Course Title

 

A1.2

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• My day, your day
• After school

• ‘My routine’ and
everyday verbs
• Polite requests
• Indoor/outdoor activities
and Musical instruments
• Offers and requests

• Present simple
• Present continuous
• ‘Wh-‘ questions
• Object pronouns

• / tʃ/
• /dʒ/
• /v/
• /w/

Unidades 5 - 6

Course Title

 

A1.3

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• In town
• At the weekend

• Places in a town and
transport
• Shopping dialogue
• Clothes and jobs
• Phone language

• ‘there is/there are’
• Prepositions of place
• Present simple review
and extension
• Present continuous
review and extension

• /θ/
• /ð/
• /r/
• Silent ‘r’

Unidades 1 - 2

Course Title

 

A1.4

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• My life
• I live here

• Things you can do and
family members
• Questions and answers
• Prepositions of place
• Making suggestions

• ‘can/can’t’
• love/like/don’t like’
• ‘there is/are, a/an/some/
any’
• Possessive adjectives
and pronouns

• /æ/
• /ɑː/
• /ə/
• /eə/

Unidades 3 - 4

Course Title

 

A2.1

 

duration

 

12 weeks

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Animals everywhere
• Be active!

• Features of animals
• Opinions/adjectives
• Adjective opposites and
sports
• Physical problems

• Comparatives
• Superlatives
• Adverbs
• Past simple ‘be’

• /ə/
• /w/
• /v/

Unidades 5 - 6

Course Title

 

A2.2

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Travelling
• Food is fun!

• Holidays and activities
• Story questions
• Meals and verb phrases
• Asking/stating

• Past simple + and –
• Past simple questions
• Present continuous vs
present simple

• /d/
• /t/
• /ɪd/
• Irregular verbs

Unidades 1 - 2

Course Title

 

A2.3

 

duration

 

12 weeks

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Me and my life
• Survival!

• Describing people,
school and school
subjects
• Asking for and giving
permission
• Weather
• Expressing sympathy
and regret

• Adverbs of frequency
• Present simple and
continuous; stative verbs
• Past simple regular and
irregular

• /s/
• /z/
• /e/
• /iː/

Unidades 3 - 4

Course Title

 

A2.4

 

duration

 

12 weeks

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Food and health
• High-tech

• Food and drink nouns
• Giving instructions and
polite requests
• The internet and
computers
• Offering help

• Countable and
uncountable nouns
• ‘some’ and ‘any’
• ‘Will’ for future
• Be going to

• /ɑː/
• /æ/
• /v/
• /w/

Unidades 5- 6

Course Title

 

A2+.1

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• City and country
• What’s the matter?

• City places and
prepositions of place
• Asking for and giving
directions
• Phrasal verbs
• Persuading and
encouraging

• Comparative and
superlative adjectives
• ‘should’ / ‘shouldn’t’
• ‘must’ / ‘mustn’t’
• ‘have to’ / ‘don’t have to’

• Sounding polite
• Silent letter

Unidades 1 - 2

Course Title

 

A2+.2

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Family histories
• Teen life

• Life stages and verbs of
movement
• Giving news
• Adjectives to describe
feelings
• Making invitations

• Past simple ‘used to’
• Past continuous
• Present perfect and past
simple
• ‘already’, ‘yet’, ‘for’ and
‘since’

• Syllables
• /æ/
• /eɪ/

Unidades 3 - 4

Course Title

 

A2+.3

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Me, myself and I
• It’s a mystery

• Parts of the body,
illnesses, injuries and
treatments.
• Making a call
• Idioms for strong
emotion, descriptive
adjectives and adverbs
• Expressing surprise

• ‘can/could/will be able to’
and ‘have to/had to’
• Reflexive pronouns:
‘might’
• Relative clauses, relative
pronouns and indefinite
pronouns
• Countable and
uncountable nouns

• /ɒ/
• /əʊ/
• /ɪ/
• /ɑɪ/

Unidades 5 - 6

Course Title

 

A2+.4

 

duration

 

12 weeks

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Space: the final frontier
• Imagine that!

• Space, large numbers,
distance and speed
• Agreeing and disagreeing
• Film and book genres
• Expressing certainty and
uncertainty

• Comparatives
• Superlatives
• Zero conditional
• First conditional

• /ð/
• /θ/
• /ə/

Unidades 1 - 2

Course Title

 

B1.1

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Social circles
• New horizons

• Relationship adjectives
and expressions
• Expressing opinions
• Day trip attractions and
adjectives to describe
places
• Expressing preferences

• Comparatives
• Superlatives
• Zero conditional
• First conditional

• /ð/
• /θ/
• /ə/

Unidades 3 - 4

Course Title

B1.2

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Respect
• Travel

• Practical science nouns
and phrasal verbs for
socializing
• Expressing advantages
and disadvantages
• Buildings and travel
• Expressing belief and
doubt

• Modals: advice,
obligation and necessity
• Permission and
possibility
• Second conditional
• Adverbs of frequency

• Sentence stress
• /aɪ/
• /i/
• /j/

Unidad 5

Course Title

 

B1.3

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Surviving the test of time
• Globalization

• Verbs and dependent
prepositions
• Compound nouns
• Modern life nouns
• Agreeing and disagreeing

• The passive
• Defining and non-
defining relative clauses
• Countable and
uncountable nouns
• Determiners

• Word stress

Unidad 6

Course Title

 

B1.4

 

duration

 

12 weeks

 

18–30 h

Temas centrales Vocabulario básico Gramática básica Pronunciación básica

• Our world
• Online hoaxes

• Digital media
• Shopping nouns
• Fashion adjectives
• Giving instructions

• Reported speech
• Reported commands and
requests
• Subject and object
questions

• /ʌ/
• /uː/

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