تقدم دوراتنا الثانوية محتوى مناسباً للعمر ومثيراً للاهتمام وموضوعات مصممة لتشجيع مشاركة الطلاب والاستخدام الواثق للغة الإنجليزية.
؛ .تركز هذه الدورات على ممارسة المهارات المكتسبة في التحدث، مع تحسين مهارات الاستقبال (القراءة والاستماع)، باستخدام نهج تواصلي لتعلم اللغة الإنجليزية
تعرف على المزيد حول جدول دورات ميريديان والمنهج الدراسي والتقويم الأكاديمي أدناه.
تبدأ الدورات كل يوم اثنين. يجب عليك حجز دورة قبل أسبوعين على الأقل
من تاريخ بدء الدورة التدريبية المفضل لديك. يتم احتساب كل حجز دورة
على أنه عدد ثابت من الجلسات. في مرحلة الحجز ، سترى تواريخ بدء
الدورة الرسمية وانتهائها والتي تأخذ في الاعتبار أي عطلات رسمية أو
إغلاق المدارس.
أدناه نقدم عينة من أوقات الفصل. تحدث تغييرات الوقت وفقًا لنظام
التوقيت الصيفي في المملكة المتحدة. سنقوم بإخطارك مسبقًا إذا كان ذلك
يؤثر على وقت الفصل الدراسي لطفلك. (سيحدث تغيير وقت الفصل الدراسي في
بعض البلدان فقط).
• يمكن فهم واستخدام التعبيرات اليومية المألوفة والعبارات الأساسية للغاية.
• يمكنه تقديم نفسه/نفسها والآخرين، ويمكنه طرح الأسئلة والإجابة عليها حول التفاصيل الشخصية مثل المكان الذي يعيش فيه، والأشخاص الذين يعرفهم/تعرفهم والأشياء التي يمتلكها/تمتلكها.
• يمكن أن تتفاعل بطريقة بسيطة بشرط أن يتحدث الشخص الآخر ببطء ووضوح وأن يكون مستعداً للمساعدة.
• يمكن فهم الجمل والعبارات المستخدمة بشكل متكرر والمتعلقة بالمجالات ذات الصلة المباشرة (على سبيل المثال، المعلومات الشخصية والعائلية الأساسية للغاية، والتسوق، والجغرافيا المحلية، والتوظيف).
• يمكن التواصل في مهام بسيطة وروتينية تتطلب تبادلاً بسيطاً ومباشراً للمعلومات حول الأمور المألوفة والروتينية.
• يمكن أن يصف بعبارات بسيطة جوانب من خلفيته/خلفيتها، وكذلك بيئته/بيئتها المباشرة
• يمكن فهم النقاط الرئيسية للمدخلات المعيارية الواضحة في الأمور المألوفة التي تتم مواجهتها بانتظام في العمل والمدرسة وأوقات الفراغ، وما إلى ذلك.
• يمكن التعامل مع معظم المواقف التي يحتمل أن تنشأ أثناء السفر في منطقة يتحدث فيها اللغة.
• يمكن أن يصف التجارب والأحداث والأحلام والآمال. الطموحات وإعطاء أسباب وجيزة وشرح للآراء والخطط.
• يمكن فهم النقاط الرئيسية للمدخلات المعيارية الواضحة في الأمور المألوفة التي تتم مواجهتها بانتظام في العمل والمدرسة وأوقات الفراغ، وما إلى ذلك.
• يمكن التعامل مع معظم المواقف التي يحتمل أن تنشأ أثناء السفر في منطقة يتحدث فيها اللغة.
• يمكن أن ينتج نصاً بسيطاً متصلاً بالموضوعات المألوفة أو ذات الاهتمام الشخصي.
• يمكن أن يصف التجارب والأحداث والأحلام والآمال. الطموحات وإعطاء أسباب وجيزة وشرح للآراء والخطط.
![]() |
عنوان الدورةA1.1المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Me!
|
• Feelings and Family |
• ‘be’ singular and plural |
• Rhythm
|
![]() |
عنوان الدورةA1.2المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• My day, your day |
• ‘My routine’ and |
• Present simple |
• / tʃ/ |
![]() |
عنوان الدورةA1.3المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• In town |
• Places in a town and |
• ‘there is/there are’ |
• /θ/ |
![]() |
عنوان الدورةA1.4المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• My life |
• Things you can do and |
• ‘can/can’t’ |
• /æ/ |
![]() |
عنوان الدورةA2.1المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Animals everywhere |
• Features of animals |
• Comparatives |
• /ə/ |
![]() |
عنوان الدورةA2.2المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Travelling |
• Holidays and activities |
• Past simple + and – |
• /d/ |
![]() |
عنوان الدورةA2.3المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Me and my life
|
• Describing people, |
• Adverbs of frequency |
• /s/ |
![]() |
عنوان الدورةA2.4
المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Food and health |
• Food and drink nouns |
• Countable and |
• /ɑː/ |
![]() |
عنوان الدورةA2+.1المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• City and country |
• City places and |
• Comparative and |
• Sounding polite |
![]() |
عنوان الدورةA2+.2المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Family histories |
• Life stages and verbs of |
• Past simple ‘used to’
|
• Syllables |
![]() |
عنوان الدورةA2+.3المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Me, myself and I |
• Parts of the body, |
• ‘can/could/will be able to’ |
• /ɒ/ |
![]() |
عنوان الدورةA2+.4المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Space: the final frontier |
• Space, large numbers, |
• Comparatives |
• /ð/ |
![]() |
عنوان الدورةB1.1المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Social circles |
• Relationship adjectives |
• Comparatives |
• /ð/ |
![]() |
عنوان الدورةB1.2المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Respect |
• Practical science nouns |
• Modals: advice, |
• Sentence stress |
![]() |
عنوان الدورةB1.3المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Surviving the test of time |
• Verbs and dependent |
• The passive |
• Word stress |
![]() |
عنوان الدورةB1.4المدة12 أسبوعاً18–30 ساعة |
الموضوعات الأساسية | المفردات الأساسية | القواعد الأساسية | النطق الأساسية |
• Our world |
• Digital media
|
• Reported speech |
• /ʌ/ |